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使用商学院排名

2010-7-9 16:01:27


     对学校进行排名是一件很难把握的事情。承担排名任务的机构,可真的是遇到了难题。举个例子,藏书量是100万册和藏书量是60万册的图书馆,哪一所更重要呢?学生主体GMAT平均分为625分而非645分,又应如何进行比较呢?是不是藏书量为100万、学生GMAT平均分为625的学校就强于藏书量为60万、学生GMAT成绩为645的学校,还是两个学校一样好或者前一个学校较差?如何对两个学校进行比较,并不是一件显而易见的事。用两个相对简单的定量因素衡量,对学校进行比较还是困难的,如果再把其他因素考虑在内,问题就更加复杂化了。特别是这些因素中有许多都是主观性很强的,不容易进行客观量化的。

排名机构有几条迂回之路。一是可以审视那些在公司从事招聘工作人员的观点,以MBA潜在雇主的观点作为排名的最终裁定标准。当然在一定范围内,这样做是正确的。迄今为止,MBA毕业生们在很大程度上倾向于认为他们的学位是打动雇主的重要因素。另一个可能的捷径是审视每所学校毕业生的收入,当然又是以市场作为不同学校MBA价值的裁定标准。但不幸的是,这些捷径都有它们的局限性。部分原因是对一所学校的总体评估无法区分这所学校的金融专业毕业生和人力资源专业毕业生的表现如何。这种排名也没把具体的一些因素考虑在内,即毕业生可
能在一个地区表现优秀,而在别的地区和国家却表现平庸。所以,如果一所学校是因为其金融专业毕业生工资较高而高居榜首,而你本身却希望在人力资源管理领域有所发展,那么显然这所学校不太可能会使你的工资比另一所学校的毕业生有所增加。

以上原因使我们有必要介绍一下如何使用排名:

1.尽量多方面参看各种排名,并考虑它们的一致性.不要仅限于其中任何一种排名。

2.即使排名一致,你也只能将它们视作是对学校等级的一个近似评估。因而一所学校如果在各种不同排名中都排列在10~15位,那么这所学校应该是所不错的学校。但是这所学校是应排在前5位还是应排在前25位,就有不确定性。

3.你要寻求的是一个适合自己专业和其他需要的最佳项目和最能激发你热情的学习环境,所以排名在帮助你发现这种最佳项目过程中只能起到非常有限的作用。这些排名基本上无法说明哪所学校会提供最有用的课程;哪些学校能为你提供你所需的、对你未来工作和工作区域有至关重要的联系;排名也不能说明学校的学术气氛、社会环境及其他重要相关因素。

4.当排名像《金融时报》和《美国新闻》的排名那样具体时,你就要考察它们提出了什么问题,这些问题又能如何解答。例如,如果一个学校的毕业生在毕业后薪水提高的程度(与进校前的薪水比较)没有其他学校的毕业生多,你就应当考虑差异何在。

5.查看一下你希望工作的国家的一流商业报纸和杂志所做的或者出版的排名。例如如果你考虑上一所法国的学校,那就查一下《费加罗报》(Le Figaro)和《回声报》(Les Echo)和其他当地出版物 的排名情况。如果你考虑在美国的一个商学院上完MBA后在法国工作的话,那也要这样做。

6.你要对项目的具体细节做调研,这比排名更重要。

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