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    口语不好要怎样学习英语口语     发表于 2011-11-17 11:03:15
    楼主

    一、什么是口语?
    从对语言的认知过程来看,人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话,即学习英语口语,而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚,口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大,而书面语则讲究文字的选择和语法规则。

    书面语有两种基本形式:一种是直接记录人们说话内容的,另一种则按照书面语的规范,由写作者花费脑筋创作出来的。而口语不是这样,绝大多数的人以简单明了的方式说话,达到直接交流的目的。因此,学习英语口语也应当从简单明了,便于掌握的口语材料入手。

    二、学什么口语?
    从两个方面了解这个问题。第一是英语的区域性问题。你要学哪个国家或地区的英语口语呢?英国话?澳大利亚话?新西兰话?美国话?加拿大话?这些不同国家的英语都在发音、词汇、表达方式(语法)上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是许多英语学习者英语学了多年但听英语仍很吃力的一个主要原因。至于有的英语教师说“管他什么地方的英语,只要是英语就行”,这实在是在误导学生!想想看,以上不同地区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语,之后才能真正交流,何况我们这些学习英语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗?英语区域变体的这个问题是实实在在存在的。

    另有一个问题更重要:哪个档次的口语。您学习哪种人的说话方式:一般老百姓直白的表达?文化人讲究的说话方式?电台、电视台节目主持人那样高级的语体?我们必须清楚,以上每一种说话方式都存在发音、词汇和表达方式的特殊性和相对应性。而这个问题又都罩在“非正式”和“正式”两种语言环境之中。您需要好的老师和书籍告诉你什么是“非正式场合里的英语”,什么是“正式场合的英语”。换言之,学习说话最终的层次应该是“见什么人说什么话”。

    三、口语学什么?
    前边两个问题清楚了,接下来就是具体的学习内容:英语的口语到底学什么?这个问题将影响您的整个学习过程,涉及学习时间的设定、付出的精力乃至金钱的多少。根据语言学习的性质和规律,学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面: 词儿,串词儿,习惯发音。

      1、词儿
      词儿就是词汇。首先的问题是量:多少词汇才能让你会说话?想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多,说话所用的词汇会更少,有人统计过,大约三百个已经足够了。

      如果我们定到三百个词儿,接下来的问题就非常具体了:它们是什么?答案是简单的:描述自我的词儿,描述他人、他事的词儿,社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇,你背单词和短语的时间应该花在这上面。

      2、串词儿习惯
      习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力,这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面:描述自我的句子,描述他人、他事的句子,社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外,还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。

      3、发音
      首先要确定选哪国的英语口音:英式的?澳式的?美式的?选定哪种英语口音要看您学习的目的:到哪一个国家留学或定居?您工作的外企公司是哪国的?如果这都不是您的直接目的,学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是,无论您选择哪一种,您最好要学像,学说外国话最忌讳的是南腔北调。

      学习英语口语发音的内容有三个:音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细,因为单音发得再准,如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化(在中国语音书上称“节奏”)。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然,发音学习的主要精力要放在腔上。此外,你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。

      最后,学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准,看看您是否能达到:100%的准确性;100%的地道性;文化差异的知晓性。

      四、建立什么口语系统?
      我们必须清楚:作为外语,对一般人来说,不可能把英语什么都学会,也没有必要。那么我们必须学会什么,掌握什么呢?不在英语国家生活工作的人至少应该学会和掌握如下的英语口语能力:对自我他人和一般事务的描述能力;对中国传统文化和习俗的解说能力;对国内外话题的会话和讨论的能力。

      能使自己具备这几个能力的是“功能英语Functional English”、“会话英语Conversational English”和“主题英语Topical English”。至于“情景英语Situational English”在非英语的中国没有太大用处,因为,“银行英语”、“饭店英语”、“酒店英语”等之类的情景英语(其实应该属于“职业英语Occupational English”)在各个英语国家都有不同的表达系统。

      围绕上面三大能力的学习和掌握我们可以建立一个口语系统。但必须保证,这个系统中的语言是国际英语共用的部分,而非英、美、澳特定的英语口语。

      五、英语口语学习方法
      明确的学习方向有了,就要选择有效的学习方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家?到英语角?找讲英语的老外单练?让我们分别来看看这几个方面。

      1、到英语国家
      能到英语国家去练习英语,直接与英语本族人交流当然是最佳的选择,但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年,照样说不好英语。如果学习方向和方法得当,不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学,学什么,怎么学这几个问题。此外,学以致用,学习和练习有机地结合,并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习,久而久之一定会忘记。

      2、到英语角
      如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方,在那里充分展示自己,建立起说英语的信心,锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去,你还可以自言自语,把自己想象成两个人在对话。

      3、找老外单练
      除非是训练有素的语言教师,一般的英语老外惟一的用处是:作为你操练口语的“活靶子”,把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点,不建议你跟老外谈语法,谈语言学习规律。

      英语口语好的人都有这样的同感:从练发音(对腔和调进行大量练习)开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写,怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后,经验证明,选择好的导师、好的教材,加上科学、理性的学习方法,学说英语没有不成功的!


    给大家推荐一个比较好的方法,电话英语,告诉你们哦。这个还是我偶然一次碰到我同事打电话说英文,打电话说英文没什么稀奇的,因为我们是做外贸工作的嘛,但是她说的完全是和我们产品无关的,我就好奇的问了一下,她悄悄地和我说是在上课,我更纳闷了,怎么上课还可以用电话的么,她就给我详细的讲了一下,说是一种新型的上课模式,和以往的不同这个是通过电话来上课的,只要有电话,可以随时随地上课,完全不受任何地域限制,上课时间也比较随意,像我们这种做销售类的,整天忙得要死,这种方式提供了太多的便利了,她还说老师是欧美国家的所以给她讲了好多欧美那边的风俗习惯之类的,这样我们以后和国外客户沟通时候就不怕出现不该出现的错误了,比如对待欧美上年纪的人,说话做事更要注意。如果他(她)们上楼梯或爬山,千万不能付他们。东方人认为能帮助行动不便的老人一把,是对老人的尊敬。而欧美老人恰恰相反,,别人扶他(她),他们觉得这样有失体面,反而招来不快。因为他们虚荣心很强,总希望自己以充满青春活力的姿态出现在别人面前。他们讲究化妆,就是为了使青春永驻。所以“老”这个词是不受人欢迎的。我同事还给我讲了好多这类的事,我觉得这种方式也不错,现在的培训班不是都有体验课么,我就问她有没有体验课之类的, 她说有,把网址给我让我自己去约得,我还记得约的是晚上十点的,测试老师的名字忘了,但是声音却是超好听的,至今仍记忆犹新啊,测试以后她还跟我说了一下我的缺点,以及如何改正的方法,我课程顾问后来打过来电话告诉我这个测试还有录音的,以后上课也一样,这个倒是给我这个懒人提供了便利,以前上学的时候我最讨厌记笔记了,跟不上,而且一记笔记就无法分心去听老师讲课,听老师讲课呢就没办法记笔记,这个课程倒是弥补了这一点缺憾,蛮不错的,后来就报了一个月的课试了一下,没想到就一发不可收拾,到现在我已经在那学了有一年零两个月了,口语能力自然更是突飞猛进,这都要感谢我的老师Peter和助教Angela, 感谢他们这么长时间以来的督促学习。否则我想我是绝对不会坚持下来的。建议想学英语的友友们先去申请免费体验一下,之后再做决定也不迟。体验网址http://www.enging.com.cn/shenqingshuipingceshi.aspx

    最后给大家一点忠告,练习口语的方法有N多种,一定要选一个自己最喜欢的坚持下去,相信一定会达到自己想要的效果,另外听力也一定要勤加练习,为什么两三岁的孩子不会写字就会说话,因为他们听习惯了,所以自然就会去说,所以建议大家没事的时候也多听听英语听力。


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    发表于 2011-11-23 10:36:44
    1楼

    还在“衔石砸鱼”的你凹凸啦~~
       

        当学生多少年了,考试多少场了,都近乎麻木了,但是这次的期中考试却是“一考惊醒梦中人”,马上中考了,看着爸妈殷切的目光,都觉得当初得过且过的我不是人,是半兽人。我必须该悔悟了,是时候悔改了。实践证明“亡羊补牢,为时不晚”,我在庆幸自己脑瓜好用的同时也该感谢帮助自己进步的智立方学习中心的老师吧,追根溯源,还是得感谢帮自己报名的亲爱的戴迪和妈咪!

    说心里话,智立方的老师真是太神奇了,而我认为自己就是个奇迹,当初都对自己判了死刑,所谓破罐破摔烂泥扶不上墙就是说的本人,但是到智立方去的第一天,老师就语重心长的对我说:最大的敌人是你自己,当你自己把自己都放弃的时候,任何人都帮助不了你,所以你必须醒过来,你还小,还有机会,只是学习方法有欠妥当,老师相信你……”从其话语中,我没有听出任何对我任何的不懈态度,要知道,在学校,其实我是众生鄙视的对象,虽然别人未挂在嘴上,但是我能感觉出来,因而外表闷骚装酷耍帅的我,其实内心充满了深深的自卑,即便篮球打的再棒,又怎样呢?了不起被人认为是头脑简单,四肢发达!

        回顾当初的自己真是犹如衔石砸鱼的蠢蛋,看来方法是最重要的。“女为悦己者容,士为知己者死”,而“我为懂己者学”,为爸妈,为自己,不蒸馒头也得争口气。期中考试的成绩单下来后,激动和欣喜之情真是难以自抑,爸妈也是欣慰的合不拢嘴,整整进步了30个名次,这速度也只能用“突飞猛进”来形容了,深深感谢智立方老师对自己的帮助,帮我找到了适合的学习方法,“一对一”的教学方法果真如此神奇。我的自信又回来了,由内而外散发的是力争上游的因子,明白自己还有很大的进步空间,预祝自己期末再创神话!GO GO 加油!!
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