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如何让英语学习不再枯燥?

2018-5-16 15:33:12

孩子似乎是对英语学习有抵触,教他读单词、念课文都不愿意。有没有什么轻松的方法可以让孩子喜欢上英语学习?------佳乐妈妈

可以借助童谣来帮助孩子学习英语,童谣易读有趣,孩子很容易就朗朗上口了。以童谣培养语感的巨大贡献此处无需再表,同时在童谣中结合一些有趣的小游戏,孩子一定会更加容易爱上英语学习。

以童谣培养语感的巨大贡献此处无需再表,同时在童谣中结合一些有趣的小游戏,孩子一定会更加容易爱上英语学习。

童谣:不只是唱唱而已!

Hickory Dickory Dock

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

The clock struck one, the mouse ran down, Hickory Dickory Dock.

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

The clock struck two, the mouse said ‘Boo’, Hickory Dickory Dock.

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

The clock struck three, the mouse said ‘Wheee’, Hickory Dickory Dock.

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

The clock struck four, the mouse said ‘no more’!

Hickory Dickory Dock, tick dock, tick dock! Hickory Dickory Dock!

这首朗朗上口押韵的童谣家长孩子都非常熟悉,大人在唱诵类似歌谣时,最好是加上身体动作,将小老鼠活泼生趣的模样尽情展现出来,更能激发孩子的兴趣,吸引他们的注意力。

然而,在欣赏童谣乐趣的同时,我们还可以为孩子做的更多,这首童谣中涉及到的钟表可以作为学习的一个目标,在游戏唱歌的过程中自然地教孩子认读钟表,而对于更小的孩子来说,用说唱的形式不知不觉就能学习数字,一箭双雕!

1游戏一:学习英语方位词

增加孩子的英语词汇量,在自然的情况下学习方位词

和孩子一起用纸箱制作一口大钟,这口钟比孩子的身高还高,在制作的过程中,不知不觉就让孩子学习了钟表的秒针,分针和时针,数字,形状名称等一系列与钟表有关的知识。

打印并过塑了一些方位词组(on top, at the bottom, in front, going up, at the side, going down, near the numbers, behind the clock) 及其相应的图片备用。

对于不认得字的孩子,他们可以将词组与图片对应起来,一目了然,加深印象。而对于刚学习英语的孩子,老师或家长将这些方位词读给孩子听,让孩子跟读。

然后老师用食指带上老鼠手指木偶,边唱边让老鼠跑到钟的各个方位:前面,后面或旁边,一旦老鼠停下,孩子就要说出老鼠所停的方位。

对于英语初学者或者年龄较小的孩子,将词汇与物品对应起来,是最好的最直观的学习方法,这样的游戏适合孩子的认知过程。

2游戏二:学习押韵与韵律

运用押韵词完成句子

童谣是学习押韵与韵律的最佳形式,孩子对已经耳熟能详的童谣经过改编,不但让他们领会童谣押韵的语感,更发挥了想像力,将以前所学的知识充分利用起来,巩固了知识,增添了乐趣。

家长带着手指老鼠,边唱边演示,

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

The clock struck one, the mouse ran down, Hickory Dickory Dock.

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

当钟表敲击两下的时候,家长停下来,让孩子猜猜看老鼠会发生什么事情,让孩子说出任何与two有押韵的词语,然后挑一两个适合这个情景的词语,孩子一起大声唱颂:

The clock struck two, the mouse said ‘Boo’, he lost his shoe!

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

The clock struck three, the mouse hurt his knee, and he said ‘Wheee!’

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

The clock struck four, the mouse ran out the door, he fell to the floor!

Hickory Dickory Dock, the mouse ran up the clock,

The clock struck five, the mouse can jive, and he can drive!

Hickory Dickory Dock, tick dock, tick dock! Hickory Dickory Dock!

家长在带领孩子唱颂这首童谣的时候,尤其要注意突出押韵部分的词语,让孩子深切感受到韵律给童谣带来的乐趣和美感!

3游戏三:学习首音与押韵

改编童谣

如果孩子对这首童谣已经非常熟悉了,孩子也有了一定的英语基础,我们可以和孩子一起尝试改编歌曲。

赋予木偶老鼠‘生命’,将它放到耳边,听它‘告状’,“听”小老鼠在耳边又叽里咕噜,然后一字不漏地传达给孩子们,

“小老鼠让孩子们想一些由字母d开头的单词然后将原来童谣中dock换掉,这些单词不一定是有真正意义的单词,孩子们可以随意创造。”

将这些单词一一写在白板上,并教孩子一个个念出来。接着又向孩子们传达了小老鼠的‘旨意’,

第二步小老鼠希望我们开动脑筋找出与这几个单词押韵的单词,例如:Hickory Dickory Dare, the mouse ran up the chair在说的时候,重点突出押韵词语dare与 chair,让孩子明白你的意思。

接下来和孩子一起开动脑筋,完成了小老鼠下达的所有指令,于是,这首童谣可以被我们改编如下:

Hickory Dickory Dare, the mouse ran up the chair,

Hickory Dickory Do, the mouse ran up the shoe,

Hickory Dickory Dar, the mouse ran up the car,

Hickory dickory Dan, the mouse ran up the pan

……………

就这首家喻户晓的童谣,我们还可以根据实际教学情况在此基础上创造更多的游戏,如为了学习组合字母ck的发音,我将这首童谣巧妙地引用进来,让孩子罗列出他们所知道的有ck发音的单词,当然孩子也可以自己创造单词,如clock, dock, sock, lock, shock, choc, frock, hock, knock 等。这些游戏的教学目的就是为了充分调动孩子的积极性,和孩子进行亲子互动,发挥孩子的想像力,用不同的方式让他们感受到童谣无穷的乐趣,孩子在学会唱颂童谣的同时,也意外地学习了更多的知识,一举多得!

转载自:http://www.enging.com.cn



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